\u00bfPuede la educaci\u00f3n en l\u00ednea reproducir el aprendizaje presencial?<\/h2>\n\n\n\n
Al fin y al cabo, hay que asegurarse de que el aprendizaje a distancia pueda reproducir eficazmente la experiencia del aula tradicional para justificar el coste de la matr\u00edcula. Para lograrlo, tendr\u00e1 que superar algunos retos clave.<\/p>\n\n\n\n
Reto #1: Dar acceso a estudiantes y profesores a los recursos inform\u00e1ticos del campus <\/h3>\n\n\n\n
El aprendizaje a distancia no consiste s\u00f3lo en impartir clases a trav\u00e9s de herramientas de videoconferencia o permitir descargas. Tambi\u00e9n debe incluir formas de ayudar a sus alumnos a acceder a los recursos inform\u00e1ticos in situ, igual que lo har\u00edan durante el aprendizaje en el aula.<\/p>\n\n\n\n
Los estudiantes, sobre todo los de ense\u00f1anza superior, suelen necesitar acceso a aplicaciones de software con licencia para completar sus cursos. Por ejemplo, aplicaciones de programaci\u00f3n, dise\u00f1o 3D, edici\u00f3n de v\u00eddeo y muchas m\u00e1s. Puede que a las instituciones no les resulte factible proporcionar licencias de software individuales a los estudiantes, y no todos ellos tendr\u00e1n en casa ordenadores lo bastante potentes para ejecutar aplicaciones de escritorio como Adobe y Autodesk.<\/p>\n\n\n\n
Al igual que los estudiantes, su profesorado tambi\u00e9n necesitar\u00e1 poder iniciar sesi\u00f3n en ordenadores del campus de forma remota, configurar ordenadores de laboratorio, enviar archivos de lecciones, comprobar los env\u00edos de los estudiantes e interactuar con ellos. Aunque las VPN pueden parecer una opci\u00f3n f\u00e1cil y segura al principio, su instalaci\u00f3n, mantenimiento y ampliaci\u00f3n pueden resultar caros, adem\u00e1s de causar problemas de retraso<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Cuando se trabaja a distancia, puede ser m\u00e1s dif\u00edcil mantener a los alumnos atentos y comprometidos. Esto se agrava a\u00fan m\u00e1s cuando hay problemas t\u00e9cnicos. Los problemas de transmisi\u00f3n de v\u00eddeo, las ca\u00eddas de software en los ordenadores de laboratorio, los problemas de transferencia de archivos, la formaci\u00f3n y otros pueden perturbar el buen funcionamiento de una clase. Sus equipos de TI tendr\u00e1n que acceder a distancia a la amplia gama de dispositivos de estudiantes y profesores, as\u00ed como a los ordenadores de la escuela, para solucionar estos problemas. <\/p>\n\n\n\n Cuando invierte miles de horas en desarrollar sus materiales de aprendizaje, quiere asegurarse de que \u00e9stos ayuden a su instituci\u00f3n a generar ingresos de forma eficaz. Pero distribuir sus contenidos de aprendizaje en l\u00ednea conlleva un nivel de riesgo si no toma medidas para proteger estos materiales. Por ejemplo, los apuntes de las clases, los ejercicios y las respuestas a las preguntas de los tutores que se env\u00edan a los alumnos pueden descargarse o reenviarse a usuarios que no pagan. Peor a\u00fan, podr\u00edan filtrarse a competidores que podr\u00edan utilizarlos para impartir sus propios cursos. Estas filtraciones pueden mermar sus ingresos, da\u00f1ar su reputaci\u00f3n y su posicionamiento competitivo.<\/p>\n\n\n\n Cuando todo el mundo se conecta a las clases a distancia, puede resultar dif\u00edcil para sus profesores mantener el inter\u00e9s de los alumnos y comprobar sus conocimientos sobre el contenido del curso. A diferencia del aprendizaje presencial tradicional, no tendr\u00e1s forma de saber si los alumnos realmente han le\u00eddo tus apuntes o visto tus v\u00eddeos. Y para cuando califiques sus tutor\u00edas o ex\u00e1menes, habr\u00e1s perdido un tiempo valioso para motivarles y su confianza tambi\u00e9n puede haberse resentido.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n est\u00e1 el reto de evitar las trampas en los ex\u00e1menes en l\u00ednea<\/a>. De ti depende verificar su identidad, asegurarte de que todos tienen el mismo tiempo asignado para terminar el examen y evitar que se filtren preguntas confidenciales del examen. Adem\u00e1s, debes encontrar la forma de impedir el acceso a las preguntas una vez finalizados los ex\u00e1menes, para evitar que circulen y acaben en manos de futuros estudiantes. No hacer nada de esto puede da\u00f1ar la integridad de sus ex\u00e1menes y disminuir la calidad y la reputaci\u00f3n de su instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Splashtop<\/a> proporciona seguridad soluciones de acceso remoto y teleasistencia para centros educativos<\/a> para resolver algunos de estos retos. Su soluci\u00f3n permite a los estudiantes acceder a los ordenadores de laboratorio Windows y Mac desde cualquier dispositivo y desde cualquier lugar. Los estudiantes pueden utilizar port\u00e1tiles, Chromebooks y cualquier dispositivo en casa y controlar remotamente los ordenadores de laboratorio para acceder a aplicaciones de software que consumen muchos recursos con funciones de alto rendimiento, como si estuvieran sentados frente a los ordenadores del laboratorio. Los profesores tambi\u00e9n pueden acceder a los ordenadores de la escuela desde sus casas, transferir archivos, ver varios monitores e iniciar chats con los alumnos. <\/p>\n\n\n\n Splashtop tambi\u00e9n resuelve los desaf\u00edos de acceso remoto para sus equipos de TI en la prestaci\u00f3n de apoyo y soluci\u00f3n de problemas con su seguro soluciones de asistencia remota<\/a>. Permiten a los administradores de TI resolver al instante los problemas t\u00e9cnicos de los ordenadores y dispositivos m\u00f3viles de alumnos y profesores para que puedan reanudar sus clases de inmediato. <\/p>\n\n\n\n Mientras tanto, las instituciones educativas pueden utilizar Digify para proteger el contenido de sus cursos y las preguntas confidenciales de sus ex\u00e1menes para que no se filtren. Digify proporciona seguridad documental y protecci\u00f3n para los materiales de sus cursos restringiendo el acceso s\u00f3lo a los estudiantes de pago. Esto evita que los estudiantes que no pagan accedan al contenido y que los competidores tomen su propiedad intelectual para utilizarla en su propio beneficio. <\/p>\n\n\n\n Con Digify, tambi\u00e9n dispondr\u00e1 de una forma eficaz de realizar un seguimiento del compromiso de los estudiantes con el contenido de su curso. A trav\u00e9s de sus soluciones de seguridad de documentos y salas de datos, Digify permite a sus profesores hacer un seguimiento de qu\u00e9 estudiantes acceden al material, cu\u00e1ndo y durante cu\u00e1nto tiempo, lo que le permite desviar los recursos de ense\u00f1anza en consecuencia para un apoyo personalizado si es necesario. <\/p>\n\n\n\n Digify puede ser una soluci\u00f3n \u00fatil para proteger la integridad de sus ex\u00e1menes. Funciona como un alternativa barata y f\u00e1cil a los ex\u00e1menes en l\u00ednea con tutor<\/a>, especialmente cuando se utiliza en combinaci\u00f3n con la supervisi\u00f3n por correo electr\u00f3nico y webcam. Tambi\u00e9n puedes configurar el acceso a los materiales de examen para que caduque una vez concluido el curso y sus ex\u00e1menes.<\/p>\n\n\n\n Todas estas medidas pueden ayudarle a monetizar sus contenidos de forma m\u00e1s eficaz, como descubri\u00f3 RTD Learning cuando utiliz\u00f3 Digify para proteger el material de sus cursos de env\u00edos no autorizados<\/a>. \u201cNunca se puede impedir totalmente que se comparta\u201d, dice Stan Scott, Director de RTD Learning. \u201cS\u00f3lo quer\u00edamos una forma de minimizar ese env\u00edo y dificultar que personas ajenas se hicieran con el material de nuestros cursos\u201d.\u201d<\/p>\n\n\n\n Las instituciones educativas que se adapten al reto de la ense\u00f1anza a distancia se enfrentar\u00e1n sin duda a desaf\u00edos financieros y tecnol\u00f3gicos. Pero con la ayuda de soluciones de acceso remoto como Splashtop y soluciones de seguridad documental como Digify, no solo podr\u00e1n sobrevivir, sino adaptarse y hacer crecer su negocio.<\/p>\n\n\n\n Los recursos de aprendizaje a distancia, como la seguridad documental de Digify y el acceso remoto de Splashtop, pueden ayudar a resolver los retos actuales de la educaci\u00f3n en l\u00ednea.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":9751,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[34],"class_list":["post-9750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-document-security"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9750"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29093,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9750\/revisions\/29093"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Reto #2: Asistencia y resoluci\u00f3n de problemas t\u00e9cnicos<\/h3>\n\n\n\n
Reto #3: Proteger el material did\u00e1ctico patentado <\/h3>\n\n\n\n
Reto #4: Seguimiento de la participaci\u00f3n de los estudiantes y protecci\u00f3n de la integridad de los ex\u00e1menes en l\u00ednea <\/h3>\n\n\n\n
Acceso remoto Splashtop para instituciones educativas<\/h2>\n\n\n\n
Digify Document Security para proteger el contenido de cursos y ex\u00e1menes <\/h2>\n\n\n\n
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