L'enseignement en ligne peut-il reproduire l'apprentissage en face \u00e0 face ?<\/h2>\n\n\n\n
En fin de compte, vous devez vous assurer que l'apprentissage \u00e0 distance peut reproduire efficacement l'exp\u00e9rience de la salle de classe traditionnelle afin de justifier les frais de scolarit\u00e9. Pour y parvenir, vous devrez relever certains d\u00e9fis majeurs.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9fi #1 : Permettre aux \u00e9tudiants et aux enseignants d'acc\u00e9der aux ressources informatiques du campus <\/h3>\n\n\n\n
L'apprentissage \u00e0 distance ne consiste pas seulement \u00e0 dispenser des cours par le biais d'outils de vid\u00e9oconf\u00e9rence ou \u00e0 permettre des t\u00e9l\u00e9chargements. Il devrait \u00e9galement inclure des moyens d'aider vos \u00e9tudiants \u00e0 acc\u00e9der aux ressources informatiques sur place, comme ils le feraient lors d'un apprentissage en salle de classe.<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9tudiants, en particulier ceux de l'enseignement sup\u00e9rieur, ont souvent besoin d'acc\u00e9der \u00e0 des applications logicielles sous licence pour mener \u00e0 bien leur travail. Il s'agit notamment d'applications de programmation, de conception 3D, de montage vid\u00e9o, etc. Il n'est pas toujours possible pour les \u00e9tablissements de fournir des licences logicielles individuelles aux \u00e9tudiants, et tous les \u00e9tudiants ne disposent pas chez eux d'ordinateurs suffisamment puissants pour faire fonctionner des applications de bureau telles qu'Adobe et Autodesk.<\/p>\n\n\n\n
Tout comme les \u00e9tudiants, vos professeurs devront \u00e9galement pouvoir se connecter \u00e0 distance aux ordinateurs du campus, installer des ordinateurs de laboratoire, envoyer des fichiers de cours, v\u00e9rifier les travaux des \u00e9tudiants et interagir avec eux. Si les VPN peuvent sembler \u00eatre une option facile et s\u00fbre au premier abord, il n'en reste pas moins qu'ils sont tr\u00e8s utiles pour les enseignants, ils peuvent \u00eatre co\u00fbteux \u00e0 mettre en place, \u00e0 entretenir et \u00e0 faire \u00e9voluer et peuvent \u00e9galement entra\u00eener des probl\u00e8mes de d\u00e9calage.<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Lorsque vous travaillez \u00e0 distance, il peut \u00eatre plus difficile de maintenir l'int\u00e9r\u00eat et l'attention des \u00e9tudiants. Les probl\u00e8mes techniques ne font qu'aggraver la situation. Les probl\u00e8mes de streaming vid\u00e9o, les pannes logicielles sur les ordinateurs de laboratoire, les probl\u00e8mes de transfert de fichiers, la formation et d'autres encore peuvent perturber le bon d\u00e9roulement d'un cours. Vos \u00e9quipes informatiques devront pouvoir acc\u00e9der \u00e0 distance au large \u00e9ventail d'appareils des \u00e9tudiants et des enseignants, ainsi qu'aux ordinateurs de l'\u00e9cole, afin de r\u00e9soudre ces probl\u00e8mes. <\/p>\n\n\n\n Lorsque vous consacrez des milliers d'heures \u00e0 l'\u00e9laboration de votre mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, vous voulez vous assurer qu'il aide votre institution \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des revenus de mani\u00e8re efficace. Mais la distribution de votre contenu p\u00e9dagogique en ligne comporte un certain risque si vous ne prenez pas de mesures pour prot\u00e9ger ce mat\u00e9riel. Par exemple, les notes de cours, les exercices et les r\u00e9ponses aux questions de tutorat envoy\u00e9es aux \u00e9tudiants peuvent \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9s ou transmis \u00e0 des utilisateurs non payants. Pire encore, ils pourraient \u00eatre divulgu\u00e9s \u00e0 des concurrents qui les utiliseraient pour dispenser leurs propres cours. De telles fuites peuvent \u00e9roder vos revenus, nuire \u00e0 votre r\u00e9putation et \u00e0 votre position concurrentielle.<\/p>\n\n\n\n Lorsque tout le monde se connecte \u00e0 distance aux cours, il peut \u00eatre difficile pour vos enseignants de maintenir l'int\u00e9r\u00eat des \u00e9tudiants et de v\u00e9rifier leur connaissance du contenu du cours. Contrairement \u00e0 l'apprentissage traditionnel en face \u00e0 face, vous n'aurez aucun moyen de savoir si les \u00e9tudiants ont r\u00e9ellement lu vos notes de cours ou regard\u00e9 vos vid\u00e9os. Et lorsque vous noterez leurs travaux dirig\u00e9s ou leurs examens, vous aurez perdu un temps pr\u00e9cieux pour les motiver et leur confiance en eux aura peut-\u00eatre aussi \u00e9t\u00e9 entam\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Il y a aussi le d\u00e9fi connexe de pr\u00e9venir la tricherie dans les examens en ligne<\/a>. Il vous incombe de v\u00e9rifier leur identit\u00e9, de veiller \u00e0 ce que chacun dispose du m\u00eame temps pour terminer l'examen et d'emp\u00eacher la fuite de questions d'examen confidentielles. En outre, vous devez \u00e9galement trouver un moyen de mettre fin \u00e0 l'acc\u00e8s aux questions d'examen une fois les examens termin\u00e9s, afin d'\u00e9viter qu'elles ne circulent et ne se retrouvent entre les mains de futurs \u00e9tudiants. Tout manquement \u00e0 ces r\u00e8gles peut nuire \u00e0 l'int\u00e9grit\u00e9 de vos examens, ainsi qu'\u00e0 la qualit\u00e9 et \u00e0 la r\u00e9putation de votre institution.<\/p>\n\n\n\n Splashtop<\/a> offre une s\u00e9curit\u00e9 solutions d'acc\u00e8s et d'assistance \u00e0 distance pour les \u00e9tablissements d'enseignement<\/a> pour relever certains de ces d\u00e9fis. Leur solution permet aux \u00e9tudiants d'acc\u00e9der aux ordinateurs de laboratoire Windows et Mac \u00e0 partir de n'importe quel appareil et de n'importe o\u00f9. Les \u00e9tudiants peuvent utiliser des ordinateurs portables, des Chromebooks et n'importe quel appareil \u00e0 la maison et contr\u00f4ler \u00e0 distance les ordinateurs de laboratoire pour acc\u00e9der \u00e0 des applications logicielles gourmandes en ressources et dot\u00e9es de fonctionnalit\u00e9s tr\u00e8s performantes, comme s'ils \u00e9taient assis devant les ordinateurs de laboratoire. Les enseignants peuvent \u00e9galement acc\u00e9der aux ordinateurs de l'\u00e9cole depuis leur domicile, transf\u00e9rer des fichiers, afficher plusieurs \u00e9crans et entamer des discussions avec les \u00e9tudiants. <\/p>\n\n\n\n Splashtop r\u00e9sout \u00e9galement les probl\u00e8mes d'acc\u00e8s \u00e0 distance de vos \u00e9quipes informatiques en mati\u00e8re d'assistance et de d\u00e9pannage gr\u00e2ce \u00e0 son syst\u00e8me s\u00e9curis\u00e9 d'acc\u00e8s \u00e0 distance. solutions d'assistance \u00e0 distance<\/a>. Ils permettent aux administrateurs informatiques de r\u00e9soudre instantan\u00e9ment les probl\u00e8mes techniques sur les ordinateurs et les appareils mobiles des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants, afin qu'ils puissent reprendre leurs cours imm\u00e9diatement. <\/p>\n\n\n\n De leur c\u00f4t\u00e9, les \u00e9tablissements d'enseignement peuvent utiliser Digify pour prot\u00e9ger le contenu de leurs cours et les questions d'examen confidentielles contre les fuites. Digify assure la s\u00e9curit\u00e9 et la protection de vos documents de cours en limitant l'acc\u00e8s aux seuls \u00e9tudiants r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s. Cela emp\u00eache les \u00e9tudiants non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s d'acc\u00e9der au contenu et les concurrents de s'emparer de votre propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle pour l'utiliser \u00e0 leurs propres fins. <\/p>\n\n\n\n Avec Digify, vous disposez \u00e9galement d'un moyen efficace de suivre l'engagement des \u00e9tudiants dans le contenu de votre cours. Gr\u00e2ce \u00e0 ses solutions de s\u00e9curisation des documents et de salles de donn\u00e9es, Digify permet \u00e0 vos professeurs et enseignants de savoir quels \u00e9tudiants acc\u00e8dent au mat\u00e9riel, \u00e0 quel moment et pendant combien de temps, ce qui vous permet de r\u00e9orienter les ressources p\u00e9dagogiques en cons\u00e9quence et d'apporter un soutien personnalis\u00e9 si n\u00e9cessaire. <\/p>\n\n\n\n Digify peut \u00eatre une solution utile pour prot\u00e9ger l'int\u00e9grit\u00e9 de vos examens. Il fonctionne comme un une alternative simple et bon march\u00e9 aux examens en ligne avec surveillant<\/a>, L'acc\u00e8s au mat\u00e9riel d'examen est tr\u00e8s facile, en particulier lorsqu'il est utilis\u00e9 en combinaison avec le courrier \u00e9lectronique et la surveillance par webcam. Vous pouvez \u00e9galement param\u00e9trer l'acc\u00e8s \u00e0 votre mat\u00e9riel d'examen pour qu'il expire une fois que le cours et ses examens sont termin\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Toutes ces mesures peuvent vous aider \u00e0 mon\u00e9tiser votre contenu de mani\u00e8re plus efficace, comme l'a constat\u00e9 RTD Learning en utilisant la technologie Digify pour prot\u00e9ger leurs supports de cours contre l'envoi non autoris\u00e9<\/a>. \u201cOn ne peut jamais emp\u00eacher totalement le partage\u201d, d\u00e9clare Stan Scott, directeur de RTD Learning. \u201cNous voulions simplement trouver un moyen de minimiser cet envoi et de rendre plus difficile pour les personnes ext\u00e9rieures de mettre la main sur nos supports de cours\u201d.\u201d<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9tablissements d'enseignement qui s'adaptent au d\u00e9fi de l'apprentissage \u00e0 distance seront certainement confront\u00e9s \u00e0 des d\u00e9fis financiers et technologiques. Mais avec l'aide de solutions d'acc\u00e8s \u00e0 distance comme Splashtop et de solutions de s\u00e9curit\u00e9 des documents comme Digify, vous pouvez non seulement survivre, mais aussi vous adapter et d\u00e9velopper votre activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Les ressources d'apprentissage \u00e0 distance telles que Digify (s\u00e9curit\u00e9 des documents) et Splashtop (acc\u00e8s \u00e0 distance) peuvent contribuer \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes actuels de l'enseignement en ligne.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":9751,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[34],"class_list":["post-9750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-document-security"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9750"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29093,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9750\/revisions\/29093"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging-x.digifyteam.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}D\u00e9fi #2 : Soutien et r\u00e9solution des probl\u00e8mes techniques<\/h3>\n\n\n\n
D\u00e9fi #3 : Prot\u00e9ger le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique exclusif <\/h3>\n\n\n\n
D\u00e9fi #4 : Suivre l'engagement des \u00e9tudiants et prot\u00e9ger l'int\u00e9grit\u00e9 des examens en ligne <\/h3>\n\n\n\n
Splashtop Remote Access pour les \u00e9tablissements d'enseignement<\/h2>\n\n\n\n
Digify Document Security pour prot\u00e9ger le contenu des cours et des examens <\/h2>\n\n\n\n
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